Cette fois pour souligner la justesse de certaines réflexions comme celle sur la relativité de l'âge page 97.
Le passage concernant Hannah et l'amour de son père démesuré au point de le rendre fou m'a touchée, mais aussi rappelé toutes les petites filles élevées comme des princesses.
Cela dit, même si l'histoire d'Hannah m'a touchée, je n'irais pas jusqu'à lire le tome 2 de La rivière à l'envers qui n'a pour moi qu'un seul intérêt à mon niveau : voir comment une même histoire peut-être racontée selon deux points de vue différents. Je le sais, Hannah a visité d'autres endroits, mais ça ne me convainc pas.
Ne soyons pas ingrats, Jean-Claude Mourlevat m'a même appris certains mots de vocabulaire que je vous liste ci-dessous:
- Bivouaquer : établir un bivouac, c'est à dire un campement transitoire en plein air, sans tente ni abri. (Je ne suis pas sûre de dire un jour "Je bivouaque" parce que dormir sous les étoiles ça ne me tente pas vraiment, m'enfin!)
- Un croquenot : un gros soulier.
- Mât de misaine: mât de l'avant, situé entre le grand mât et le beaupré.
- Renâcler : témoigner de la répugnance pour quelque chose. (J'ai hâte de l'utiliser ce verbe!)
Il se pourrait que Jean-Claude Mourlevat ait réussi à m'emmener dans son univers dans La ballade de Cornebique, je n'en dis pas plus...
http://www.ac-grenoble.fr/cite.scolaire.internationale/Peda/Discipli/CDI/Travaux/grimoires/spip.php?article650
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